兒童日常生活常見Q&A-2

家長的困惱6:
我家小朋友一直拿一堆長袖的衣服套在身上，在家也一直穿襪子，每天回家就開始換襪子，為什麼呢？

老師的回答:
在這之前要先思考行為之下的原因，因不同的原因也有不同的處理方式，譬如是需要安全感或是在感覺處理方面的問題等等。在治療室的觀察下尚無發現有觸覺敏感或有尋求刺激的行為，媽媽在家可先用不同材質的物品，如毛毯、被子或毛巾等等，覆蓋或摩擦小朋友，其他也可先暫時將有顏色的襪子收起來，觀察小朋友的反應，再慢慢推理原因及解決方式。


家長的困惱7:
我家小朋友每次到了吃飯時間，要他認真吃飯都容易分心，要無時無刻的提醒他現在是吃飯時間，他才會繼續動作。要如何讓他記得現在正在吃飯，不能東張西望？

老師的回答:
在吃飯前可先將環境簡單化，減少可能會吸引小朋友注意力的物品，而在開始吃飯時，可以先以遊戲的方式抓住小朋友的注意力，比如說哇~有小魚魚要到的肚肚裡面來探險囉~，並慢慢增加自我餵食的時間及活動量的調節，達到最後能專心吃飯的目的。此外，可以搭配正向的獎勵，如在一小時內吃完可以玩一個新玩具或糖果等等，將限制與獎勵做結合，增加吃飯的動機。


家長的困惱8:
我家小朋友不高興時會咬手，無聊時會摸重要部位，不專心時會挖鼻孔，這些問題是目前令我最頭痛的，不知道要如何處理。

老師的回答:
這些行為的發生大多在孩子無聊或不開心的時候，通常經過大人提醒都可以停止下來，但若未經提醒，可能就會重複發生。因此建議家長先協助孩子釐清自己的情況，例如以小朋友的角度說「小朋友現在有點無聊。」、「小朋友不喜歡這樣玩。」等等，讓孩子對自己的狀態有所了解。接著再採取可以讓孩子和其他人都接受的策略，避免無聊並表達情緒。建議孩子在學校若部分課程太無聊，嚐試和老師溝通讓孩子練習寫國字，通常這個的活動可以協助孩子穩定自己的情緒。

家長的困惱9:
我家小朋友是否可遵守遊戲規則，按順序禮讓同學？可否聽講40分鐘？是否可在併排坐時不干擾同學，不玩弄他人衣服、頭髮等等？

老師的回答:
聰明的孩子，也並非一定會的過動或不專心，但是習慣於我行我素的生活形態，常常只對自己有興趣的事情才會想要去做，還不了解規則的重要性。因此，建立清楚簡潔的行為規範非常重要，不論在家或在幼稚園都希望家長和老師能討論出一致的規範方式，也和孩子溝通好處罰方式。從孩子最容易做到的、最重要的事情開始做，例如媽媽所提到的按照順序、不干擾同學等開始，如果違反規定，那麼可以拿走他的暴龍或手槍玩具等等，讓孩子逐漸學得規則。如此一來也才能慢慢要求孩子坐著聽講的時間拉長。


家長的困惱10:
我家小朋友跟他人玩的時候被他人推擠、甚至被欺負，但卻不會表達出來。治療師會建議家長和幼稚園老師怎麼處理呢？

老師的回答:
建議在發生事件的當下，先注意孩子的安全，確定孩子們不會因為欺負或過當的玩耍而受傷，再者，告訴孩子如果覺得不舒服，就應該離開遊戲，到身邊可信的大人身邊尋求保護。若孩子再成熟些，可以進一步訓練孩子向他人表達自己的情緒，並堅定的告訴對方停下來。