以下提供簡易篩檢小天使是否有自閉傾向！
每項1～5行為，數字越少越有自閉特質！
大多數為1～3項時，請及早會診兒童心智科或讓職能老師評估
有任何問題歡迎提出
電視
□ （1）毫無興趣
□ （2）不看電視，但一關機即生氣
□ （3）看電視，但僅限於廣告或特定節目、廣告
□ （4）除廣告及特定節目外，亦觀看兒童節目
□ （5）無特別限制，且能興致勃勃地觀看電視
和大人遊玩
□ （1）漠視、逃避
□ （2）經誘引、慫恿亦不會一起玩
□ （3）經誘引、慫恿會一起玩
□ （4）會慫恿對方一起玩
□ （5）會慫恿對方，也會接受對方的慫恿一起玩
和同年輩兒童的遊戲
□ （1）漠視、逃避
□ （2）經誘引、慫恿亦不會一起玩
□ （3）經誘引、慫恿會一起玩
□ （4）會慫恿對方一起玩
□ （5）會慫恿對方，也會接受對方的慫恿一起玩
【團體適應】
團體適應能力
□ （1）對團體全然不感興趣
□ （2）對團體有某種程度的意識，但多自我任性行為
□ （3）在小團體中能有適當的行為表現
□ （4）在大團體中能有部分適當的行為表現，或多或少能在大
團體中活動
□ （5）在大團體中能有相當適當的行為表現
【人際關係】
和家庭中大人的相處
□ （1）沒興趣，漠視、逃避
□ （2）偶而能有適當反應，會拉大人手表示需求
□ （3）若配合其步調能有某種程度之相互作用
□ （4）對特定某人之要求會有反應
□ （5）能和大家有適當之交流
和兄弟姊妹的相處
□ （1）沒興趣，漠視、逃避
□ （2）偶而能有適當反應，會拉大人手表示需求
□ （3）若配合其步調能有某種程度之相互作用
□ （4）對特定某人之要求會有反應
□ （5）能和大家有適當之交流
和其他大人的相處
□ （1）沒興趣，漠視、逃避
□ （2）偶而能有適當反應，會拉大人手表示需求
□ （3）若配合其步調能有某種程度之相互作用
□ （4）對特定某人之要求會有反應
□ （5）能和大家有適當之交流
和其他同年輩孩子的相處
□ （1）沒興趣，漠視、逃避
□ （2）偶而能有適當反應，會拉大人手表示需求
□ （3）若配合其步調能有某種程度之相互作用
□ （4）對特定某人之要求會有反應
□ （5）能和大家有適當之交流
模仿能力
□ （1）無模仿他人之意欲
□ （2）有模仿他人之意欲，在協助下能模仿一些單純之動作
□ （3）能模仿身體一部份的動作
□ （4）能模仿得相當好
□ （5）能和同年輩孩子模仿得一樣好
【課題解決】
自發性（主動性）
□ （1）缺乏自發性，所有之反應皆為無目的的反應
□ （2）雖多為無目的的反應，但偶而也有適合其場面的反應出現
□ （3）對特定的興趣及要求能有適切的反應出現
□ （4）對熟悉的環境常有適切的反應出現
□ （5）在一般環境中，也能有適切的自發性反應出現
課題解決意欲
□ （1）課題對其而言，不具任何意義，亦無參與之意欲
□ （2）對簡單的課題能有所反應（如配對）
□ （3）能注視一些基本的課題並加以操作（如四片以上的拼圖，有語言指示）
□ （4）能對多數的訓練課題產生興趣，並有操作的意欲
□ （5）對訓練課題以外的課題也感興趣，並有做的意欲
課題解決能力
□ （1）對課題無法理解，雖接受協助亦無法完成
□ （2）能完成簡單的課題
□ （3）能達成基本的課題
□ （4）能理解多數的課題，並能完成之
□ （5）能完成某種程度訓練以外的課題
【語言】
語言（自發性）
□ （1）無聲音語言
□ （2）有鸚鵡式語言，但非對答用
□ （3）與場面不相稱之語言雖多，但偶而有對答性語言存在
□ （4）和大人能有某種程度的對答
□ （5）和同輩孩子能有一般性之對答
語言（訓練過程中）
□ （1）能發出數種母音、子音
□ （2）能發出數種音之連音，及簡單之單字回響語。（要求性語言雖存在，但以一人自言自語居多）
□ （3）在協助下能有某種程度之命名能力，回響語言之確立
□ （4）有二語之結合，及具有助詞之語言出現，且不經提示而能說出多種物品名稱
□ （5）大體上能與他人應對，聲調或回響語之問題亦極輕微
【表現能力】
辨別能力
□ （1）無法辨別
□ （2）能辨別具體物
□ （3）能辨別單純之形狀及原色
□ （4）能辨別稍微複雜之形狀及中間色
□ （5）能辨別複雜之形狀與用途
閱讀能力
□ （1）對文字毫無興趣
□ （2）雖不會讀，但能理解何謂「字」
□ （3）唸不出，但識字
□ （4）能認識特定之字
□ （5）能瞭解字的意思並可唸出
書寫能力
□ （1）不會寫類似字的形狀
□ （2）能描字或數字
□ （3）能仿寫字或數字
□ （4）能理解特定的字並寫出
□ （5）能以文字表達所想表達之東西
繪畫能力
□ （1）對材料毫無興趣，亦無畫的意欲
□ （2）能塗鴉
□ （3）只畫某種特定的圖形
□ （4）會畫數種圖形，並能加以著色
□ （5）能畫出前景及背景
遵從指示之能力
□ （1）全然無法遵從指示
□ （2）強制禁止時，能遵從指示
□ （3）對有興趣或所要求之事，不需禁止或限制即能遵從指示
□ （4）不僅有興趣，所要求之事，即一般指示亦能遵從
□ （5）對一般之事物頗能遵從
彩虹王老師敬上～
